El Ministerio de Educación a través de la Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa realizó hoy un encuentro para equipos directivos de Nivel inicial y docentes de los ISFD: “De los desarrollos curriculares a la práctica docente: estrategias de planificación didáctica en el Nivel Inicial”. La actividad contó con la participación de más de un centenar de educadores. En la oportunidad, la ministra de Educación Práxedes López destacó el trabajo que se viene realizando con la alfabetización desde el nivel inicial y habló de la importancia de la lectura en voz alta entre otras cosas.
Desde el año 2022 hasta hoy, el Ministerio de Educación a través de la Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa elaboró 14 Desarrollos Curriculares, 3 Suplementos Curriculares y 1 trabajo de investigación específico del Nivel Inicial. Estos materiales amplían el Diseño Curricular aprobado en el 2020 y buscan apoyar a docentes, equipos directivos y estudiantes de profesorados, en la planificación, implementación y evaluación de propuestas didácticas. Su objetivo es fortalecer la práctica pedagógica y generar experiencias de aprendizaje significativas, ofreciendo herramientas que permitan a los educadores construir su propia trama pedagógica a partir del currículum oficial.
“Quiero celebrar este momento porque ya casi estamos concluyendo una gestión en la que podemos decir con orgullo que el nivel inicial tiene la importancia que debió tener siempre dentro del sistema educativo y eso es una decisión de la ministra de Educación Práxedes López”, dijo el director de Planeamiento e Investigación Educativa Julio Simonit y remarcó que los documentos sobre los que se trabajó en el encuentro de hoy brindan a los docentes sugerencias y estrategias para que cada institución educativa pueda llevar adelante prácticas exitosas.
En el mismo sentido, la presidenta del Consejo General de Educación Silvina Rollet explicó que el objetivo de esta jornada de trabajo es generar un espacio para los docentes. “Queremos que hoy puedan reflexionar sobre los diseños curriculares, también que puedan analizar la verdadera implementación que se da en el interior de las aulas, pensar en las estrategias y pensar en los desafíos con que se encuentran a la hora de implementar estos desarrollos curriculares”, dijo.
A su turno el director de Secundaria Sergio Gutiérrez consideró que el trabajo que se viene haciendo desde el nivel inicial es brillante lo cual es importante para que los niños adquieran las competencias necesarias para una trayectoria escolar exitosa en todos los niveles del sistema.
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